CUMHURİYET LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ

Bireyin kendini tanıması, problemlerini çözebilecek duruma gelmesi, gerçekçi kararlar alması, yeteneklerini geliştirmesi, çevresiyle uyum içinde olması ve kendini gerçekleştirmesi için o alanda eğitim görmüş uzman kişilerce yapılan psikolojik yardım olarak tanımlanan "Rehberlik Çalışmaları" Cumhuriyet lisesinde deneyimli 1 adet rehberlik uzmanı (psikolojik danışman) tarafından yürütülmektedir.
Öğrencilerin sadece bilişsel kapasitelerinin geliştirilmesi onun eğitildiği anlamına gelmez. Çağdaş eğitim yaklaşımlarının tümünde çocuğun tüm yönleriyle geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Rehberlik hizmetleri verilmeden sadece “öğretim” faaliyetleri ile de bunu gerçekleştirmek imkansızdır. Kaldı ki; çocuğun bilişsel kapasitelerinin geliştirilmesi de, onun her yönüyle tanınmasını, yani rehberlik hizmetlerini gerektirmektedir. Bu olgular ilköğretim basamağı için de tümüyle geçerlidir.
İlköğretim dönemi temel beceriler kazandıran bir eğitim olduğu kadar, öğrencileri bir üst eğitime veya hayata hazırlayan bir eğitimdir.Meslek seçiminin bir süreç olduğu düşünülürse, İlköğretim çağı yöneltme açısından son derece önemli bir dönemdir.Öğrencilerin meslekler ve iş olanakları hakkında ve meslekleri tanımalarında Rehberlik Servisine önemli bir görev düşmektedir. Öğrencilerin iş dünyası ve meslekler hakkında edindiği bilgileri kendi nitelikleri ile karşılaştırması, gelecekte meslek veya okul seçme sorunu ile karşılaştığında daha gerçekçi tercihler yapmasını sağlayabilir.Liseden sonra iş hayatına atılacak ya da çeşitli üst öğretim kurumlarına yönelmesi gereken bireyleri, bu konuda verecekleri kararların sağlıklı olması için, kendilerine katkı sağlayacak rehberlik hizmetlerinden mahrum bırakmak, çağdaş eğitim ve demokrasi ilkelerine uygun olmayacaktır.

Lisemizde de rehberlik servisine gelen konuların başlıcaları şu şekilde sıralanabilir:
Arkadaş ilişkileri
Aile ile olan ilişkiler
Kendini tanıma
Kendini rahat ifade edebilme
Sınav kaygısı
Ders çalışma yöntemleri
Karar verme becerileri

‘‘Rehberlik Servisinin Yaptığı Çalışmalar’’
Velilerimize öğrencilerin gelişmelerine, yetenek ilgi ve başarılarına ilişkin bilgiler verilmektedir.
Eğitici çalışmaları programlamada görevli öğretmenlere yardımcı olmaktadır.
Okulda türlü programlara ve eğitsel çalışmalara yerleşmiş olan öğrencilerin gelişim ve uyum sorunlarını çözmelerine yardım etmektedir.
Psikolojik danışma yardımı alan öğrencileri izler, gelişim ve uyum durumlarını değerlendirmektedir.
Gerektiğinde okul-aile birliği toplantılarına katılarak, velilere rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleriyle ilgili açıklamalarda bulunmaktadır.
Okulda rehberlik ve psikolojik danışma ile ilgili kayıtları tutar. Yazıları yanıtlar ve istenen raporları hazırlamaktadır.
Okulda bulunan psikolojik ölçme araçlarının ve öğrencilerle ilgili olarak toplanan kişisel bilgilerin gizliliğini korumaktadır. Bu araçlar sayesinde tespit edilen problemli öğrencilerle bireysel ve grupla görüşmeler yapılarak sorunlarının çözüme yardımcı olunmaktadır.
Öğrencinin daha iyi tanınmasında ve karşılaştıkları güçlüklerin belirlenmesinde kişilik-ilgi-tutum envanterlerinden yararlanılmaktadır Envanterlerin uygulanmasında ve değerlendirilmesinde öğretmenlerle kurduğumuz diyaloglar önemli olmaktadır.
Rehberlik servisinde, görüşülen her öğrenci için öğrenci dosyaları dışında "Görüşme Formu" oluşturulmuştur. Bu sayede, öğrencide gözlenen değişiklikler daha iyi bir şekilde takip edilmektedir.
Başarıya giden yolun düzenli ve tertipli çalışmadan geçtiğini ve her öğrencinin sahip olduğu kapasitelerinin birbirlerinden farklı olduğunu bilen rehberlik servisi, öğrencilere ders çalışma programları hazırlamalarında yardımcı olur.
Çeşitli nedenlerle uyum sıkıntısı çeken, kendini yalnız hisseden, başarısız ve değersiz gören bireylere, sorunlarının kaynağını ve çözüm yollarını görmede yardımcı olur. Ancak bu hizmetten kendini tanımak ve anlamak isteyen herkes yararlanabilir.

Cumhuriyet Lisesi Rehberlik Servisi olarak temel amacımız teknolojinin hızla gelişip değiştiği dünyamızda öğrencilerimizin; kendi ayakları üzerinde durabilen, sahip olduğu potansiyeli ve yeteneklerini en iyi şekilde kullanabilen , kendisiyle ve toplumla barışık sorumluluk sahibi bireyler olarak yetişmelerini sağlamaktır.